A ministra de Educación e Formación Profesional, Isabel Celaá, puxo en dúbida que os alumnos poidan ir sen máscara no patio dos colexios a partir de setembro, posibilidade que apuntou recentemente a Comunidade de Madrid. Así mesmo, a ministra abriu a porta a que os alumnos de entre 12 e 15 anos poidan ser vacinados nos centros educativos.
"As máscaras foron esenciais para manter a saúde nas aulas e custa pensar que imos prescindir dela", respondeu Celaá nunha entrevista en RNE recollida por Europa Press ao ser preguntada pola posibilidade de que o seu departamento estude esta opción, aínda que se remitiu ás decisións que adopte o Ministerio de Sanidade.
"O protocolo emana de Sanidade, pero se puidemos ter todos os centros abertos durante todo o curso, con apenas un 0,3 por cento de aulas cuarentenadas, foi por manter unha disciplina estrita; estas non son normas educativas e estamos ao que dígasenos coas máscaras", engadiu.
Recordou, no entanto, que se trata dun "protocolo dinámico que avanza en función de como avanza a pandemia", pero insistiu en que "importante é que o centro se manteña aberto coa máxima presencialidad".
"Fannos falta non só para o reforzo, senón para iniciar unha metodoloxía diferente como a codocencia e interesa que haxa grupos de alumnos atendidos por dous profesionais"
Sobre a vacinación dos mozos maiores de 12 anos, Celaá non descartou que esta puidese realizarse nos propios, aínda que precisou que a decisión corresponde ao Ministerio de Sanidade. "Si, poderíase vacinar (nos centros educativos). Se se envía alí o persoal sanitario, si", indicou a titular de Educación.
En canto ás datas para iniciar o proceso, unha vez que xa foi autorizado pola Axencia Europea do Medicamento, "verase", segundo Celaá, "se a vacinación cúrsase antes de comezar o seguinte curso ou a principios de setembro".
Respecto ao mantemento dos 40.000 profesores contratados con motivo da pandemia sanitaria, a titular de Educación reiterou o seu desexo de que as comunidades autónomas manteñan os recursos humanos adicionais.
"Fannos falta non só para o reforzo, senón para iniciar unha metodoloxía diferente como a codocencia e interesa que haxa grupos de alumnos atendidos por dous profesionais; queremos avanzar cara a un modelo no que a aprendizaxe sexa máis personalizado e para iso necesítanse máis dun docente na aula", indicou. Neste sentido, Celaá recordou que as comunidades autónomas dispondran de recursos económicos procedentes do mecanismo europeo.
